§ 19 Inkrafttreten, Außerkrafttreten

Diese Verordnung tritt mit Wirkung vom 1. Juni 2013 in Kraft. Gleichzeitig treten

die Lehramtsprüfungsordnung vom 31. Juli 2001 (GVBl. II S. 494), die zuletzt durch Artikel 5 des Gesetzes vom 11. Mai 2007 (GVBl. I S. 86, 92) geändert worden ist, und

die Bachelor-Master-Abschlussverordnung vom 21. September 2005 (GVBl. II S. 502), die durch Artikel 4 des Gesetzes vom 11. Mai 2007 (GVBl. I S. 86, 92) geändert worden ist,

außer Kraft.

Potsdam, den 6. Juni 2013

Die Ministerin für Bildung,

Jugend und Sport

Dr. Martina Münch

Anlage 1

(zu § 10 Absatz 1)

Verteilung der Leistungspunkte auf die Studienbereiche im Studium für das Lehramt für die Primarstufe

Studienbereiche und Leistungspunkte (LP)

1. Fächer gemäß § 8 Absatz 1

mindestens 55 LP *)

einschließlich der jeweiligen Fachdidaktik

davon mindestens 11 LP *)

2. Bildungswissenschaften

mindestens 30 LP

einschließlich

inklusionspädagogische und -didaktische Grundlagen

davon mindestens 15 LP

3. Grundschulbildung

mindestens 90 LP

mit den Teilbereichen:

- Grundschulpädagogik und -didaktik

davon mindestens 35 LP

- fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen für

den Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch und

Mathematik in der Schuleingangsphase

davon mindestens 35 LP

- fachliche und fachdidaktische Grundlagen für den Sachunterricht

und den Unterricht in den Fächern Kunst, Musik und Sport

davon mindestens 20 LP

4. Schulpraktikum im Masterstudium

mindestens 20 LP

5. Bachelor- und Masterarbeit insgesamt

mindestens 21 LP

6. variable Leistungspunkte

höchstens 29 LP

Insgesamt

300 LP

Anlage 2

(zu § 10 Absatz 1)

Verteilung der Leistungspunkte auf die Studienbereiche im Studium für das Lehramt für die Primarstufe mit einer Schwerpunktbildung gemäß § 9

Studienbereiche und Leistungspunkte (LP)

1. Deutsch und Mathematik

mindestens 55 LP *)

einschließlich der jeweiligen Fachdidaktik

davon mindestens 11 LP *)

2. Bildungswissenschaften

mindestens 30 LP

einschließlich

Grundlagen der Grundschulpädagogik und -didaktik

davon mindestens 15 LP

3. Inklusionspädagogik

mindestens 90 LP

mit den Teilbereichen:

- allgemeine Inklusionspädagogik und -didaktik

davon mindestens 15 LP

- inklusionspädagogisch orientierte Studien in den Fachrichtungen

für die Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und

soziale Entwicklung

davon mindestens 75 LP

4. Schulpraktikum im Masterstudium

mindestens 20 LP

5. Bachelor- und Masterarbeit insgesamt

mindestens 21 LP

6. variable Leistungspunkte

höchstens 29 LP

Insgesamt

300 LP

Anlage 3

(zu § 13 Absatz 1)

Verteilung der Leistungspunkte auf die Studienbereiche im Studium für das Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer)

Studienbereiche und Leistungspunkte (LP)

1a. Fächer gemäß § 11 Absatz 1

mindestens 90 LP *)

einschließlich der jeweiligen Fachdidaktik

davon mindestens 18 LP *)

1b. Fächer gemäß § 11 Absatz 1, sofern sie bei einer Schwerpunktbildung auf die Sekundarstufe I aufgrund einer Studien- und Prüfungsordnung im Verbund zu studieren sind

mindestens 180 LP

davon mindestens 84 LP für ein Fach

- einschließlich der jeweiligen Fachdidaktik

davon mindestens 18 LP

2. Bildungswissenschaften

mindestens 40 LP

einschließlich

inklusionspädagogische und -didaktische Grundlagen

davon mindestens 6 LP

3. Schulpraktikum im Masterstudium

mindestens 20 LP

4. Bachelor- und Masterarbeit insgesamt

mindestens 21 LP

5. variable Leistungspunkte

höchstens 39 LP

Insgesamt

300 LP

Anlage 3a

(zu § 13 Absatz 1)

Verteilung der Leistungspunkte auf die Studienbereiche in einem Masterstudium

gemäß § 17a Absatz 1 für das Lehramt für die Sekundarstufe I und II

(allgemeinbildende Fächer)

Studienbereiche und Leistungspunkte (LP)

1. Fächer gemäß § 11 Absatz 1

mindestens 18 LP *)

einschließlich der jeweiligen Fachdidaktik

davon mindestens 18 LP *)

2. Bildungswissenschaften

mindestens 30 LP

einschließlich i nklusionspädagogische und -didaktische Grundlagen

davon mindestens 3 LP

3. Masterarbeit

mindestens 15 LP

4. variable Leistungspunkte

höchstens 39 LP

Insgesamt

120 LP

Anlage 4

(zu § 15 Absatz 1)

Verteilung der Leistungspunkte auf die Studienbereiche im Studium für das Lehramt für die Sekundarstufe II (berufliche Fächer)

Studienbereiche und Leistungspunkte (LP)

1. Fächer gemäß § 14 Absatz 1

mindestens 90 LP *)

einschließlich der jeweiligen Fachdidaktik

davon mindestens 18 LP *)

2. Bildungswissenschaften

mindestens 60 LP

einschließlich inklusionspädagogische und -didaktische Grundlagen

davon mindestens 6 LP

3. Schulpraktikum im Masterstudium

mindestens 20 LP

4. Bachelor- und Masterarbeit insgesamt

mindestens 21 LP

5. variable Leistungspunkte

höchstens 19 LP

Insgesamt

300 LP

Anlage 4a

(zu § 15 Absatz 1)

Verteilung der Leistungspunkte auf die Studienbereiche in einem Masterstudium

gemäß § 17 a Absatz 1 für das Lehramt für die Sekundarstufe II (berufliche Fächer)

Studienbereiche und Leistungspunkte (LP)

1. Fächer gemäß § 14 Absatz 1

mindestens 18 LP *)

einschließlich der jeweiligen Fachdidaktik

davon mindestens 18 LP *)

2. Bildungswissenschaften

mindestens 30 LP

einschließlich i nklusionspädagogische und -didaktische Grundlagen

davon mindestens 3 LP

3. Masterarbeit

mindestens 15 LP

4. variable Leistungspunkte

höchstens 39 LP

Insgesamt

120 LP

Anlage 5

(zu § 17 Absatz 1)

Verteilung der Leistungspunkte auf die Studienbereiche im Studium für das Lehramt für Förderpädagogik

Studienbereiche und Leistungspunkte (LP)

1. Fach gemäß § 16 Absatz 1

mindestens 90 LP

einschließlich der Fachdidaktik

davon mindestens 18 LP

2. Bildungswissenschaften

mindestens 30 LP

3. Förderpädagogik

mindestens 120 LP

mit den Teilbereichen:

- allgemeine Förder- und Inklusionspädagogik

davon mindestens 40 LP

- zwei Fachrichtungen gemäß § 16 Absatz 2 Satz 2 Nummer 2

davon mindestens 80 LP

4. Schulpraktikum im Masterstudium

mindestens 20 LP

5. Bachelor- und Masterarbeit insgesamt

mindestens 21 LP

6. variable Leistungspunkte

höchstens 19 LP

Insgesamt

300 LP

* ) Die Angabe bezieht sich jeweils auf ein Fach bzw. eine Fachdidaktik.