§ 113 Metall- und Maschinentechnik

Permalink zu Abs. 1recht.nulegal.eu/gesetze/LAPO%20I/113#abs-1 Kopieren ⧉(1) Das Studium umfasst:

1. Naturwissenschaftliche Aspekte:

a)

Grundlagen der Mathematik des Berufsfeldes,

b)

physikalische Grundlagen,

c)

chemische Grundlagen,

2. Technikwissenschaftliche Aspekte:

a)

Grundlagen der Konstruktions- und Fertigungstechnik,

b)

Grundlagen der Thermodynamik,

c)

Grundlagen der Produktionstechnik,

d)

Grundlagen der Automatisierungstechnik,

3. Berufsfelddidaktik:

a)

didaktische Handlungs- und Forschungsfelder im Berufsfeld,

b)

Entwicklung und Begründung von Lehr- und Lernprozessen auf der Grundlage unterschiedlicher didaktischer Theorien, Modelle und Konzepte,

c)

institutionelle Rahmenbedingungen pädagogischen Handelns.

Permalink zu Abs. 2recht.nulegal.eu/gesetze/LAPO%20I/113#abs-2 Kopieren ⧉(2) In der Vertiefungsrichtung umfasst das Studium darüber hinaus:

1. Vertiefungsrichtung Produktionstechnik:

a)

Fertigungsverfahren,

b)

Antriebssysteme,

c)

Konstruktion, Fertigungstechnik, Fertigungsplanung,

2. Vertiefungsrichtung Energie-, Gebäude- und Versorgungstechnik:

a)

Strömungsmechanik,

b)

Wärme- und Stoffübertragung,

c)

Thermodynamik,

3. Vertiefungsrichtung Luftfahrzeugtechnik:

a)

Luftfahrzeugauslegung,

b)

Grundlagen der Luftfahrzeugsysteme,

c)

Grundlagen der Luftfahrzeuginstandhaltung und Reparaturtechnologien,

4. Vertiefungsrichtung Fahrzeugtechnik:

a)

Antriebssysteme,

b)

Automobiltechnik,

c)

Fahrzeug- und Verkehrssicherheit sowie

5. Vertiefungsrichtung Elektrotechnik und Robotik:

a)

Grundlagen der Elektrotechnik,

b)

Software Engineering,

c)

Automatisierungstechnik.

Permalink zu Abs. 3recht.nulegal.eu/gesetze/LAPO%20I/113#abs-3 Kopieren ⧉(3) Prüfungsinhalte sind:

1. Vertiefungsrichtung Produktionstechnik: Wirkungsweise, Funktion und Einsatz von ausgewählten Verfahren der Fertigungs- und Produktionstechnik; Aufbau und Wirkungsweise von Antrieben und Anforderungen an diese; Verfahren der Konstruktion und Fertigung; Konstruktion von sowie Anforderungen an und Einsatzziel von Werkzeugmaschinen; Organisation und Steuerung von Produktionssystemen; Anwendung von Schweiß- und Lötverfahren; Einsatz von Verfahren der Prozessautomation sowie der Zerspan- und Abtragetechnik; Arbeitssicherheit und Ergonomie; Arbeitsplanung; ökonomische, ökologische und soziale Aspekte in der Entwicklung der Produktionstechnik,

2. Vertiefungsrichtung Energie-, Gebäude- und Versorgungstechnik: Anforderungen an die Technik; Anlagenaufbau; Funktionsweise der Komponenten; Anlagenbetrieb sowie Anlagenauslegung wärme- und kältetechnischer Anlagen; technische Thermodynamik oder Strömungslehre in der Gebäudeenergie- und Versorgungstechnik; Energieeinsparung und Schadstoffemissionsminderung; Wärmepumpen; regenerative Energien; Betrieb und Instandhaltung von Energieanlagen; Aspekte der Nachhaltigkeit,

3. Vertiefungsrichtung Fahrzeugtechnik: Anforderungen an Technik, Aufbau und Funktion fahrzeugtechnischer Systeme und Teilsysteme, insbesondere hinsichtlich der Fahrzeugkonzepte und Einsatzgebiete der Kraftfahrzeuge; ausgewählte Aspekte der Thermodynamik, Strömungslehre oder Fluidtechnik auf dem Gebiet der Kraftfahrzeugtechnik; Ermüdungs- und Betriebsfestigkeit; besondere Aspekte des Zusammenwirkens von auch mechatronischen Fahrzeugkomponenten sowie von Fahrzeugen und von Teilsystemen im vernetzten Verkehrssystem; Verfahren der Maschinen- und Fahrzeugakustik; Verkehrssicherheit, insbesondere im vernetzten, automatisierten Fahren sowie Aspekte der Nachhaltigkeit,

4. Vertiefungsrichtung Elektrotechnik und Robotik: Modellstrukturen für die Prozessidentifikation; Einsatz von Mikrorechentechnik; Montage- und Handhabungsautomatisierung; Anwendung digitaler Messverfahren; Einsatz der Regel- und Automatisierungstechnik; Umgang mit ereignisdiskreten Systemen und Verhaltensmodellen; Möglichkeiten und Einsatz der Prozessmess- und -leittechnik; Steuerung diskreter Systeme auch unter Nachhaltigkeitsaspekten, Modellierungsparadigmen und

5. Berufsfelddidaktik: Analyse und Bewertung von Arbeit und Bildung im Berufsfeld; Analyse und Bewertung curricularer Konzepte; Planung, Gestaltung und Reflexion handlungsorientierter Lehr- und Lernprozesse an den unterschiedlichen Lernorten beruflicher Bildung unter Beachtung heterogener Lernvoraussetzungen, individueller Entwicklungspotenziale und von Möglichkeiten der individuellen Förderung; Analyse, Bewertung sowie sach- und adressatengerechte Nutzung digitaler und analoger Medien sowie Berücksichtigung weiterer erkenntnisunterstützender Mittel.

Permalink zu Abs. 4recht.nulegal.eu/gesetze/LAPO%20I/113#abs-4 Kopieren ⧉(4) Die mündliche Prüfung der Fachrichtung erstreckt sich auf zwei Schwerpunkte der jeweiligen Vertiefungsrichtung nach Absatz 2.

Permalink zu Abs. 5recht.nulegal.eu/gesetze/LAPO%20I/113#abs-5 Kopieren ⧉(5) Die mündliche Prüfung der Fachrichtung bei der Wahl von weiteren Vertiefungsrichtungen erstreckt sich auf je einen Schwerpunkt aus zwei Vertiefungsrichtungen nach Absatz 2.