Verordnung über Unterricht und Erziehung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Sonderpädagogik-Verordnung - SopV)

Inhaltsübersicht

1. § 1 Geltungsbereich, Ziele und Aufgaben
2. § 2 Aufgaben und Organisation
3. § 3 Feststellungsverfahren
4. § 4 Förderausschuss
5. § 5 Entscheidung des staatlichen Schulamtes
6. § 6 Fortführung, Änderung und Beendigung der sonderpädagogischen Förderung
7. § 7 Grundsätze des gemeinsamen Unterrichts
8. § 8 Rahmenbedingungen, Klassenfrequenz und Lehrkräfteeinsatz
9. § 9 Unterrichtsorganisation, Stundentafeln und Rahmenlehrpläne
10. § 10 Aufrücken, Versetzen, Überspringen und Wiederholen
11. § 11 Leistungsbewertung, Erwerb von Abschlüssen, Berechtigungen, Zeugnisse
12. § 12 Allgemeines
13. § 13 Struktur der Förderschulen und Förderklassen
14. § 14 Dauer des Schulbesuchs
15. § 15 Unterrichtsorganisation, Stundentafeln und Rahmenlehrpläne
16. § 16 Aufrücken, Versetzen, Überspringen und Wiederholen
17. § 17 Leistungsbewertung, Erwerb von Abschlüssen, Berechtigungen, Zeugnisse
18. § 18 Übergangsvorschriften
19. § 19 Durchführung der Verordnung
20. § 20 Inkrafttreten, Außerkrafttreten
21. Anlage (zu § 15 Absatz 3) - Wochenstundentafel an Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „Lernen“