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# Anlage 2 FahrlAusbV — (zu § 3 Absatz 1) Qualitätskriterien für die Fahrschulausbildung

Fahrlehrer-Ausbildungsverordnung  
Stand: 10.06.2019 (konsolidierte Textfassung, kein amtliches Inkrafttretensdatum)

(Fundstelle: BGBl. I 2018, 34)

- I) Qualitätskriterien für den Theoretischen Unterricht

  - 1. Strukturierung der Unterrichtseinheit,

  - 2. Motivierung der Fahrschüler und Praxisbezug,

  - 3. fachliche Vermittlung der Lehr-Lerninhalte,

  - 4. Binnendifferenzierung,

  - 5. angemessenes Reagieren auf Beiträge der Fahrschüler,

  - 6. Tempo der Vermittlung der Lehr-Lerninhalte,

  - 7. Festigung,

  - 8. Visualisierung der Lehr-Lerninhalte durch Medien,

  - 9. Qualität der Lehrvorträge,

  - 10. Organisation von Erfahrungsberichten,

  - 11. Organisation von Diskussionen und

  - 12. Durchführung von Lernkontrollen.

- II) Qualitätskriterien für den Praktischen Unterricht

  - 1. Strukturierung der Übungsstunde,

  - 2. Orientierung am Ausbildungsstand des Fahrschülers,

  - 3. Qualität des Methodeneinsatzes,

  - 4. Qualität verbaler Anweisungen,

  - 5. fachliche Korrektheit der Lehr-Lerninhalte und Orientierung am Ausbildungsplan des Fahrlehrers,

  - 6. Schaffung einer guten Ausbildungsatmosphäre und

  - 7. angemessenes Reagieren auf Fahrfehler.

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Zitiervorschlag: Anlage 2 FahrlAusbV

Quelle: Bundesamt für Justiz, abgerufen 02.07.2026

Nicht-amtliche Lesefassung — verbindlich ist das Bundesgesetzblatt

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Dieses Dokument: https://recht.nulegal.eu/gesetze/FahrlAusbV/anlage-2

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